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某车间里，一名年轻的“工人”熟练地编好了程序，输入了电脑后，数控机床不一会儿就加工好了一件合格的产品，一旁的工程师鉴定后，打出了95分。这个“车间”不是工厂的生产车间，而是东营职业学院的实验实训室。
　　东营职业学院工业工程系杜艳杰老师告诉记者，近年来该院加强了实验实训建设，保证学校的实验室与工厂车间的零距离。“怎样为山东加工制造业基地建设提供人才保障？”是该院今年来一直研究的重大课题之一。杜艳杰老师告诉记者，他们着眼点放在为当地企业培养急需的、留得住的技能性人才的培养上。探索出了一条适合本身实际、发展职业教育的新路子。
　　加快师资队伍的建设，立足实际。一是鼓励教师报考研究生,目前该院有博士3人,在读博士3人,硕士和在读硕士200余人.二是让原有教师外出培训，去工厂企业锻炼。先后派出百余名教师到北京、上海、天津、杭州、南洋等教育部师资培训基地参加培训，学习先进的职业教育理念和技能；三是引进和外聘“双师型”教师，从工厂和其它高校调入工程师、农艺师、高级技师，并聘用多名高级技工给学生上技能课。四是对年轻教师的培养形成训练和强化体系，从备课、讲课等教学环节，做到有人指导、有人监督、有人评价。
　　在专业建设上，突出东营经济的特色，重点放在增设东营人才市场急需岗位的专业上，例如，在原有化工、建筑、机电、食品营养与检测、城市园林设计与管理、畜牧兽医、会计电算化、物流工程等31个专业的基础上，又新上数控加工技术、汽车检测与维修、建筑装饰技术、生物技术及应用等。其中化工、机械、电气、会计电算化等专业已成为院重点专业。
　　在实验实训基地建设上，紧密联系职业标准，突出学生的动手能力的培养，本着由低到高，由基本到高级的原则，建成全省一流的职业教育实验实训基地。现已拥有金工、维修电工、电焊、化学检验、制图、建筑测量、动物解剖、食品检测、盐生植物园等校内实验实训室和实训基地。正在建设或要建设的还有数控编程、汽车检测、化工原理、土建施工技术、多功能温室等实验实训室。在市劳动和保障局的支持下，建立了职业技能鉴定站，使学生学有所评，并获得进入企业上岗的证书。
　　在课程建设上，积极参加全国和省精品课程的评选，推荐分析化学、基础会计参加全省精品课程的评选。另外经过层层评选确定植物与植物生理、化工原理等11门课程为院级精品课程。
　　连续几年来，东营职业学院的教育教学质量得到大幅度提高，毕业生深受用人单位欢迎，应届毕业生一次就业率都在98%以上，为山东加工制造业基地的建设提供了人才支持和智力保障。
　　(张荣花李勇娄金华)